ライフスキルを育む 思春期の心と体 授業事例集, 2014

本プログラムの内容は、我が国でこれまで行われてきた知識伝達型、あるいは脅し型の健康教育の限界を踏まえ、青少年の性行動の関連要因に関する国内外の研究成果に基づいたものです。正しく、安全で効果的な「性教育」の授業展開例を学年別に収録しています。

(定価:3,000円+税)

本書は,「基礎編」と「実践編」から構成され,実践編には以下の指導案が掲載されています。

・1年
1 中学生の心と体の健康に関する生徒のニーズ調査
2 思春期の体の変化
3 思春期の心の変化
4 思春期の心と体に関する情報源
5 私の成長と家族
6 ストレスへの対処
7 より良い人間関係を築く
8 友人関係に伴うトラブルの解決
・2年
1 中学生の心と体の健康に関する生徒のニーズ調査
2 中間の影響
3 危険行動を避ける
4 誘いを断る
5 男女の人間関係
6 性に関する情報源
・3年
1 中学生の心と体の健康に関する生徒のニーズ調査
2 お互いを高め合う男女交際
3 性にかかわる危険行動を避ける
4 性感染症の予防
5 自分の未来を考える

 

「きずなを強める心の能力」を育てる JKYBライフスキル教育プログラム 小学校5年生用,東山書房,2008

本プログラムのねらいは, セルフエスティームの形成を中心とする ライフスキル(心の能力)を高めることによって, 子どもたちが喫煙,飲酒を始めるとする危険行動を 避けるとともに,自分らしく有意義な人生を送る ことを支援するものです。 (定価:2,520円)

 

本書は,「基礎編」と「実践編」から構成され,実践編には以下の指導案が掲載されています。

1 自分ができることに目を向けよう
2 個性的であること
3 すばらしい友だち
4 上手に話を聞こう
5 上手に気持ちを伝えよう
6 止まって!考えて!決めよう!
7 友だちkらのプレッシャー
8 断るテクニックを学ぼう
9 ストレスに強くなろう(1)
10 ストレスに強くなろう(2)
11 ボランティア活動ー学校でー

 

「しなやかに生きる心の能力」を育てる JKYBライフスキル教育プログラム 小学校6年生用,東山書房,2009

「ライフスキル教育プログラム 小学校6年生用」が2010年1月に東山書房より 刊行されました(定価は税込2,520円)。 本プログラムのねらいは,セルフエスティームの形成を中心とするライフスキル (心の能力)を高めることによって,子どもたちが喫煙,飲酒を始めとする危険 行動を避けるとともに,自分らしく有意義な人生を送ることを支援するものです。
本書は,「基礎編」と「実践編」から構成され,実践編には以下の指導案が掲載 されています。
1.おたがいをよく知ろう
2.友だちをほめよう
3.私の伝えたいこと
4.争いごとになる前に
5.広告を調べよう
6.プレッシャーに負けないで
7.目標に取り組もう
8.成功のイメージをもとう
9.前向きな自己会話
10.ボランティア活動-地域で-

 

心の能力を育てる JKYBライフスキル教育プログラム 中学生用 レベル1,東山書房,2005

本プログラムのねらいは, セルフエスティームの形成を中心とする心の能力を高めることによって, 子どもたちが喫煙,飲酒,薬物乱用を始めとする危険行動を回避するとともに, 有意義で自分らしい人生を送る大人になることを支援しようというものです。 我が国で初めて,有効性の確認されたライフスキル教育プログラムです! (定価:2,520円)

 

本書は,「基礎編」と「実践編」から構成され,実践編には以下の指導案が掲載されています。
1 お互いをもっとよく知ろう
2 すばらしい友だち
3 上手に話を聞こう
4 賞賛(秘密の友だち)
5 自分の気持ちをうまく伝える(1)
6 自分の気持ちをうまく伝える(2)
7 ボランティア活動-学校で
8 より良い決定をする(1)
9 より良い決定をする(2)
10 ボランティア活動-地域で
11 自己イメージってなに?
12 自己イメージを改善しよう
13 自分について知る
14 自分を表現する
15 自分を向上させるための目標
16 成功のイメージを持とう
17 前向きに生きよう
18 失敗なんてありえない
19 ストレスの矢(1)
20 ストレスの矢(2)

 

「実践につながる」心の能力を育てる JKYBライフスキル教育プログラム 中学生用 レベル2,東山書房,2006

本プログラムのねらいは,セルフエスティームの形成を中心とするライフスキ ル(心の能力)を高めることによって,子どもたちが喫煙,飲酒,薬物乱用を 始めとする危険行動を避けるとともに,自分らしく有意義な人生を 送ること を支援するものです。
本書は,「基礎編」と「実践編」から構成され,実践編には以下の指導案が掲 載されています。授業のタイ トルからも想像できますように,レベル2では とりわけ絆感の形成(「上手に話を聞こう」「引っ込み思案を克服する」「賞 賛(秘密の友だち)」など),あるいは人間関係に伴うトラブルを効果的に解 決すための対人関係  スキルの形成(「誤解を避ける」「自己主張的コミュ ニケーションスキルの復習」「怒りへの対処」「争いを解決す る」など)に 焦点を当てています。
現在わが国では,いじめなど,人間関係に伴う問題が深刻な課題となっていま すが,健全な自尊心や対人 関係スキルを形成することは,いじめなどの問題 を解決したり,被害を最小限にとどめることにも大きな効果をもたらすことが, 広く知られています。本書が,健康教育の領域だけではなく,人権教育など幅 広い領域で活 用されることを願っています。 (定価:2,520円)

1.お互いをもっとよく知ろう
2.上手に話を聞こう
3.誤解を避ける
4.引っ込み思案を克服する
5.賞賛(秘密の友だち)
6.ボランティア活動-学校で
7.意志決定スキルの復習
8.メディアの影響
9.自己主張的コミュニケーションスキルの復習
10.喫煙や飲酒の誘いに対処する
11.ボランティア活動-地域で
12.怒りへの対処
13.争いを解決する(1)
14.争いを解決する(2)

 

「未来を開く心の能力」を育てる JKYBライフスキル教育プログラム 中学生用 レベル3,東山書房,2007

本プログラムのねらいは,子どもたちが「将来」を意識し, 目標をもって生きていく意義を理解することと, そのために必要なスキルを得ること, その妨げとなる危険行動を防止することです。 (定価:2,520円)

1.お互いをもっとよく知ろう
2.自分の将来を考える(1)-自伝記を作ろう
3.自分の将来を考える(2)-自伝記を紹介する
4.自分を向上させるための目標
5.成功のイメージを持とう
6.前向きに生きよう
7.自分の目標達成を妨げること(オプション)
8.危険行動を避けるメディアの影響
9.自分の気持ちをうまく伝える(1)
10.自分の気持ちをうまく伝える(2)
11.不安や怒りに対処する
12.賞賛(秘密の友だち)(オプション)
13.失敗なんてありえない
14.ライフスキルを振り返る
15.パンフレットを作る
16.パンフレットを発表する

JKYB研究会編.ライフスキルを育む喫煙防止教育NICE II,東山書房,2005

これまでNICEIIは2冊に分かれていましたが,これを1冊にまとめ, より使いやすいものとしました。 本書には,全ての活動シートや掲示用資料そして広告分析に用いる広告の 見本などを収録したCDROMも付録としてついていますので, 印刷して授業ですぐに活用できます。

本書に掲載されているは指導案は以下の通りです。

1 始めよう健康生活!
2 たばこって何だろう?
3 なぜたばこを吸うの?
4 たばこ広告の分析
5 自分の気持ちをうまく伝える(1)
6.自分の気持ちをうまく伝える(2)
7 たばこの誘いを断る

また,オプションとして以下の指導案の略案も掲載しています。
オプション1 ストレスへの対処
オプション2 なぜたばこはやめられないの?
オプション3 メディアイメージの分析

WHO編(JKYB研究会訳).ライフスキル教育プログラム,大修館書店,1997

WHO精神保健部局のライフスキルプロジェクトが, 青少年を対象としたライフスキル教育プログラムを開発するための理論的基礎と 世界のライフスキル教育プログラムについて紹介しています。 (定価:1,050円)

 

 

 

 

 

 

JKYB研究会編(西岡伸紀監修).新ノー・スモーキング・ライフ,東山書房,2005

NICEIIを学んだ生徒のための自習用用教材です。 イラストや写真が豊富で読みやすく,授業で学習したことの復習や補充に最適です。

 

 

 

 

 

 

 川畑徹朗 監修,牧野節子 文.生きる力を育てる絵本(全5巻),学研,2003

本書は,日常生活で起こりそうなさまざまな問題に関するお話を通して, ライフスキルを持つことの重要性に気づかせ,各ライフスキルの基本的な 内容について理解させることをねらいとした,小学校低学年向けの絵本です。

絶版

第1巻:意志決定スキル編「あいちゃん ついていっても へいきかな」
第2巻:目標設定スキル編「びりから2番に きめた かっちゃん」
第3巻:コミュニケーションスキル編「なかまはずれに された るみちゃん」
第4巻:ストレスマネジメントスキル編「いっちゃん きょうだいげんかする」
第5巻:セルフエスティーム形成スキル編「こうちゃん 学校を やすみたい」